Tråd:
Skolk i skolan.

asasto: Jag jobbade under två år som IT-ansvarig på en skola här i stan och fungerade också som lärare när barnen skulle lära sig IT-relaterade ämnen. Jag undervisade både mellanstadie- och högstadieelever och hade inga som helst attitydproblem från elevernas sida, däremot från vissa lärare som lever i sin lilla akademikervärld och inte kan förstå hur samhället i övrigt fungerar. Hur du är diskuterar så är det ett faktum att somliga av de lärare som har levt hela sitt liv i skolvärlden och inte sett samhället sådant det är.

Dessa lärare har aldrig tagit ett tag i kroppsarbete eller ens varit på en industriarbetsplats och jobbat häcken av sig för att få ihop till hyran, elen och lite billig mat från Lidl och Willy's för de fattiga slantar man har över när räkningarna är betalda. Många gånger måste man dessutom extraknäcka för att få det att gå ihop. De har inte heller upplevt när deras barn ber dem dra åt fanders när de frågar vart de ska när de ger sig ut sent på kvällen och det är skola dagen efter. Att sedan ens ORKA läsa läxorna med barnen, orka motivera dem att gå i skolan, det ligger inte inom det rimliga.

Jag anser att många lärare lever ett liv med skygglapparna på, de ser bara det de VILL se. Deras cirklar får inte rubbas för då faller deras värld samman. Detta är naturligtvis inte fallet med samtliga lärare, det är inte det jag påstår. Men det är fallet med tillräckligt många lärare för att jag ska bli så jäkla trött så det är inte sant när jag hör de gamla fördomsfulla flosklerna.

Det är precis den sortens lärare som sabbade min egen skolgång så att jag tvingades bryta i åttan och få anpassad skolgång som det hette på 80-talet. Jag var mycket mobbad för min vikt ända från tvåan till åttan. Jag minns särskilt en lärare (tillsynsläraren dessutom) som sade till min mor att det var hennes sak att få mig att gå i skolan och hans sak att undervisa mig, nåt annat brydde han sig inte om, han ifrågasatte t.o.m. att jag verkligen skulle vara mobbad och att mina blåmärken efter knytnävar och diverse tillhyggen var självförvållade.

Ett par år senare läste jag in både högstadiet och gymnasiet på KomVux och det funkade ypperligt eftersom lärarna där hade grepp om livet utanför skolvärlden. Även högskolestudierna funkade utmärkt.

Nu svävade jag visserligen ut lite, men du förstår säkert meningen i det jag skrev i alla fall.

Fast frökensara har ju ganska rätt oavsett vad du tror även om jag inte generaliserar riktigt lika hårt. Boz1965 ar du jobbat som lärare så du har sett hur det är i dagens sverige(det är inte som det var 80-90-tal)???

När man bjuder in föräldrar till samtal, vilka kommer jo de föräldrar som har lite mer utbildning (även det man brukar kalla arbetare kräver dock utbildning numera så då menar jag inte akademikerföräldrar utan även såna som gått yrkesutbildningar och liknande) och det är ofta de elever man inte har några problem med utan man sitter där med föräldrarna och säger jo han/hon har 100% närvaro denna termin med och i alla ämnen verkar det gå bra etc. De ungdomar som har föräldrar som är mindre intresserade av utbildning och som är arbetslösa eller har gått den långa vägen till ett yrke som man kunde förr, som anser att skola inte är så viktig för själv har man ju klarat sig hyggligt dyker ALDRIG upp på skolan inte ens till viktiga samtal med elevvård och det är ofta dessa ungdomar det går snett för ..

+Det är även viktigt att lära sig att allt man måste lära sig inte är intressant, trevligt och kul, jag har varit tvungen att lära mig en massa saker på de arbetsplatser jag haft som jag inte haft så stort intresse av, inte sjutton sade jag till min chef att han måste fixa så det blev mera intressant att lära sig detta, livet funkar inte så och vem sjutton tycker ex. att matte är det minsta intressant, och jag tror inte någon hade kunnat göra dessa lektioner intressanta i skolan för mig men jag gick dit och lärde mig iallafall för räkna bör man ju kunna annars lär man bli lurad.

frökensara: När jag läser det du skriver så får jag en stark känsla av att du ser ner på arbetare och lågutbildade. Och det är där ditt problem med eleverna ligger isf. De känner ditt avståndstagande och reagerar därefter. Dina fördomar stinker 1920-talets Östermalmsöverklass.

Du vet inte ett skvatt om vad arbetslösa och lågutbildade anser om skolan och vilken roll den spelar/har spelat i deras liv. Du vet inte ett skvatt om hur det är att bo i ett miljonprogramsområde och se sina barn dras in i gängen och allt vad det innebär.

Ta reda på allt det där först och SEN kan du uttala dig.

Och naturligtvis ligger ansvaret på dig, du är ju för 17 den VUXNA i samlingen. Eller borde iaf vara det. Jag säger inte att du ska sätta på dig en knallröd clownnäsa och spela pajas inför klassen, även om det kanske hade varit underhållande i sig. Men att göra de ämnen du undervisar i intressanta för dina elever borde du iaf kunna klara av, annars borde du nog välja en annan karriär - byråkrat på skolverket kanske...

På min skola har vi ett datoriserat system där alla föräldrar alltid har tillgång till alla frånvaronoteringar och ändå så är närvaron usel och de sena ankomsterna är talrika. Allt för många elever i varje klass förstör för alla de elever som vill lära sig och utvecklas. Grundskolan är ju obligatorisk för alla och man kan inte visa ut elever som inte sköter sig, men det är synd om alla de elever som vill ha en vettig arbetsmiljö och jag känner mig maktlös inför alla de som förstör.
Att säga att vi lärare ska göra skolan "roligare" är ett hån - det är utbildning det handlar om inte underhållning. Och att göra det gemytligt och trevligt är ett ansvar både lärare och elever bär tillsammans. Ofta känns det som att vissa "tyckare" anser att det är vi lärare ska vara roliga och göra allt toppenkul, men så fungerar inte skolan och så fungerar det inte i arbetslivet.

Slutligen måste jag verkligen säga att det är olika i olika områden. Tidigare då jag undervisade i ett akademikertätt område i storstaden så lade föräldararna stor vikt vid skolan och där hade eleverna en helt annan attityd till skolan och dess betydelse för deras framtid. I min nuvarande skola är det mest barn till arbetslösa och lågutbildade arbetare. I deras liv har aldrig skolan spelat någon stor roll och således ger inte föräldrarna skolan någon status och konsekvensen av det är att eleverna i hög grad struntar i skolan.

Skrivet av osita den 5 aug 2010

Tror mera på att skolan skall ringa direkt till föräldrarna SAMMA DAG som eleven inte infinner sig och har ej anmält frånvaro!!! Annars kan ju mamman/pappan släppa av ungen vid grinden och åka och jobba i tron att ungen är i skolan men det visar sig att han/hon inte infunnit sig på hela dagen!!! Det är OBLIGATORISK skolgång tom 16 år!!!!!!!!!!
Jag kommer ihåg att en annan bara skobbade någon enstaka gång/lektion varje termin under högstadiet då man hade koll på läget och kunde komma hem med en tidigare buss....... Men aldrig så att betygen blev lidande!!!!!!!!!!

Det bör då finnas någon på skolan som har denna arbetsuppgift ex. någon till kan behöva anställas = mera pengar till skolan det kan ta många timmar att ringa runt och jaga föräldrar det kan vara många som skolkar under en dag. +Om skolan bara hade lite modernare utrustning ex. bärbara datorer till alla lärare så borde det inte vara svårt att lägga in telefonnummer till föräldrarna så de får ett SMS samtidigt som läraren fyller i närvaron i sånt som skola24 men även här är det ju pengar som saknas. Nu har jag visserligen jobbat på gymnasium men även där har man skyldighet att närvara när man accepterade antagningen till utbildningen. Hade jag suttit och ringt till föräldrar till de som skolkat hade det nog tagit 1-2tim per dag och har man lektioner hela dagarna med några minuter emellan och långa avstånd att förflytta sig så var detta en omöjlighet, vi erbjöd föräldrarna att få tillgång til sitt barns närvaro via skola24 ifall de ville, tyvärr hade vi få datorer så ofta fyllde man i närvaron framåt kvällen.

Tror mera på att skolan skall ringa direkt till föräldrarna SAMMA DAG som eleven inte infinner sig och har ej anmält frånvaro!!! Annars kan ju mamman/pappan släppa av ungen vid grinden och åka och jobba i tron att ungen är i skolan men det visar sig att han/hon inte infunnit sig på hela dagen!!! Det är OBLIGATORISK skolgång tom 16 år!!!!!!!!!!
Jag kommer ihåg att en annan bara skobbade någon enstaka gång/lektion varje termin under högstadiet då man hade koll på läget och kunde komma hem med en tidigare buss....... Men aldrig så att betygen blev lidande!!!!!!!!!!

Helt rätt fröken Sara... Vi tar och återinför skolagan och varför inte dumstruten och skamvrån också när vi ändå är i farten?

Edit:
OBS! Ironi!

Klart att skolk ska in i betygen. Dagens elever lär sig från unga år att göra precis som de behagar och att det aldrig blir några konsekvenser av det. Skolan kan sätta upp regler, men har inga åtgärder att sätta in när eleverns ignorerar dem. Föräldrarna på min skola godkänner villigt elevernas skolk som giltig frånvaro för att slippa skolk i frånvarodokumenten. När ungdomarna sedan kommer ut i arbetslivet så blir de mäkta förvånde över att de inte kan komma och gå som de vill och att lönen faktiskt är ganska mager och inte räcker till en trea på stureplan. Jag är lärare och vet exakt vilka superindividualister vi fostrar fram i vårt samhälle idag och eftersom min man är chef på ett företag så har jag också god inblick i hur många av dagens nya på arbetsmarknaden fungerar. En kompis, som också är chef, berättade att det var en ung tjej som kom och argumenterade för sin lön med att hon faktiskt var tvungen att få högre lön för annars räckte pengarna inte till hennes del av lägenheten på Östermalm... Att man faktiskt måste prestera, arbeta hårt och kunna något för att tjäna pengar verkar vara en parantes för många ungdomar, att göra bostads och yrkeskariär är också främmande. De vill ha både drömjobb och drömboende på en gång och inte avstå från något. Nej, fram för högre moral och arbetsvilja!

Förstår inte riktigt vad närvaro har med betyget att göra, och tycker rent krast att det är direkt olämligt att samma lärare som har eleven sätter betyget.

Personligen tycker jag det skulle vara lämpligare på alla sätt och vis att ha intagningsprov för högre studier/jobb, dagens system där en naturvetare förväntas behöva lika många timmar för att lära sig viss matte som en frisörska eller kock (inget ont om kockar men differential ekvationer har dom knappast nytta av mig veterligen.)

Å andra sidan har jag aldrig träffat en rekryterare som faktiskt bryr sig om betygen..

Jag läste nu också att det inte skulle stå med i slutbetyget. Då kan jag inte se några nackdelar. Redan nu får vi ett papper med info om närvaro, anmäld/oanmäld frånvaro och sena ankomster, det är bra.

Jag uppfattade också nyheterna( på radion) som att det skulle skrivas i terminsbetyget men inte i slutbetyget.

Precis som asasto (som är lika ung som mig :-) hade jag frånvarotimmar i betygen. Jag vill minnas det var två typer, godkänd frånvaro och icke godkänd. Inget snack om detta på den tiden...

Om jag förstod det hela rätt, vilket inte framgår i tråden, så skulle frånvaro redovisas men ej synas i själva slutbetygen. Så sades det iaf i nyheterna på TV.

Det skulle mao kanske vara en chans för vuxna som iaf orkar kolla sina barns betyg att reagera över att något är fel om frånvaron är orimligt hög.

Låter väl som ett rimligt förslag? Om man skolkar (eller struntar i att gå till jobbet) är det väl oftast något som är fel i bakgrunden...